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¿Tiene Religión en el Sistema educativo? |
Fundamento Legal |
¿Obligatoriedad u opcionalidad? |
¿Quién elige? |
¿Hay materia alternativa? |
¿En qué tipo
de escuelas? |
¿Cuántas horas semanales? |
Requisitos
de los profesores |
Titulación y retribución de los profesores |
Responsables de los contenidos |
Identidad escolar de la enseñanza
de la Religión. |
Alemania: |
Sí
|
Constitución
de 1949 y 1990. Acuerdo
con las Iglesias |
Es una
materia ordinaria
del currículo. Obligatoria
con posible exención |
Padres
y alumnos
desde 14 años |
Filosofía, Ética, Valores, Normas y estudio libre. Según los Läender. |
En
públicas y privadas.
No en privadas no confesionales |
De dos
a tres horas
semanales |
Autorizados
por la confesión religiosa |
Como
el resto
del profesorado. Profesores funcionarios |
Responsables de las iglesias. Ley Fundamental (Art. 7, párrafo 3), salvo
Bremen, Berlín
y Brandenburgo, con legislación anterior
a la Ley Fundamental |
Confesional: católica, evangélica, ortodoxa
e israelita.
Desde 2002 se trabaja para incluir
la religión islámica |
Luxemburgo: |
Sí
|
Constitución
de 1868 revisada en 1994 |
Obligatoria
con petición
de exención |
Padres
y tutores |
Educación moral y social. |
En
públicas
y privadas |
Una
hora semanal
en Primaria |
Autorizados
por la confesión religiosa |
Como
el resto
del profesorado |
La
Iglesia católica en cooperación
con el Ministerio de Educación |
Confesional. Católica 90% |
Reino
Unido (Inglaterra, Escocia, Gales, Irlanda
del Norte): |
Sí
|
Education Act 1994.
(En Escocia: Education Act 1980) |
Materia ordinaria. Obligatoria
con petición
de exención |
Padres |
No
existe alternativa |
En
públicas
y privadas |
Dos o
tres
horas |
Idénticos requisitos
que el resto |
Como
el resto
del profesorado |
Centros religiosos: directores o grupos específicos. Públicos: Consejo
Educativo Local (LEA) con consejeros del Gobierno local, profesores y
representantes de la Iglesia de Inglaterra y de otras religiones, que lo
han de respaldar y revisar cada 5 años.
En Escocia, orientaciones curriculares
de la Administración educativa |
Confesional en colegios religiosos. Centros laicos: elaborado en el
Consejo Educativo Local (LEA), debe reflejar el hecho de que en Inglaterra
la mayor parte de la población es cristiana, aunque debe tener en cuenta a
las otras religiones |
Grecia: |
Sí
|
Constitución
de 1975 |
Obligatoria desde 3º de Primaria (aunque los alumnos de otras confesiones
pueden pedir dispensa
a petición
de los padres) |
Padres |
Sin
alternativa |
Públicas
y privadas |
Entre
una
y dos horas
en Primaria
y dos horas
en Secundaria |
Docentes
y diplomados
en Teología
en Secundaria |
Como
el resto
del profesorado |
Iglesia ortodoxa |
Confesional ortodoxa (97%),
atendiendo la perspectiva
histórico-cultural |
Suecia: |
Sí
|
Constitución
de 1974 |
Obligatoria |
|
|
Públicas
y privadas |
|
Como
el resto
de los docentes |
Como
el resto
de los docentes |
Establecido por el Parlamento,
revisado por la Agencia Nacional
para la Educación (ANAE) |
Atención a los valores
y a otras religiones |
Austria: |
Sí
|
Ley
Constitucional 1988 y 1995. Acuerdos
de 1962 |
Obligatoria hasta los 14 años. Posible exención |
Padres
y alumnos
desde 14 años |
Moral
cívica
no confesional |
Publicas
y privadas |
Dos
horas semanales |
Propuestos
por las confesiones |
Como
el resto
del profesorado |
Responsables: confesiones, aprobados
por el Ministerio Federal de Educación,
que los remite a las escuelas.
También aprueba libros de texto y los valida
al publicar la lista de los mismos
en el diario oficial. De esa lista
son seleccionados por el profesor |
Confesional católica (84%), protestante, antigua, armenia-apostólica,
greco-oriental, sirio-ortodoxa, metodistas, mormones, neoapostólica,
islámica, israelita y budista. Mínimo tres alumnos para formar clase |
Finlandia: |
Sí
|
Constitución. Ley de Libertad Religiosa. Leyes de Educación |
Obligatoria
con posibilidad de exención |
Padres
|
Ética |
Publicas
y privadas |
En
Infantil, media hora.
En Obligatoria, de una a tres horas. En post-obligatoria,
una hora |
Los
profesores tienen que ser de la religión que enseñen y tienen que
demostrar ser competentes (con título académico o con experiencia laboral) |
Primaria: profesores licenciados que enseñan todas las materias.
Secundaria obligatoria y preuniversitaria: licenciados en Teología |
El
profesor elige textos y tipo de enseñanza, pero tiene que seguir el plan
educativo nacional, ya que hay enseñanza luterana, ortodoxa, musulmana,
etc. |
Confesional. Opción entre distintas confesiones. 40 religiones diferentes
con derecho a recibir enseñanza religiosa. Bastan 3 estudiantes de
Religión
para la obligación de impartir
enseñanza religiosa. Si no hay 3,
asisten a Ética-Filosofía |
Holanda: |
Sí
|
Constitución
de 1983
y otras leyes |
Libre
en centros públicos, obligatoria en confesionales |
Padres
|
Filosofía |
Publicas
y privadas |
Máximo
de 120 horas por año escolar |
Seleccionados
por las confesiones religiosas |
Como
el resto.
Pagan las Iglesias
y confesiones |
Responsables: las Iglesias. |
Confesional católica
y religiones con Acuerdos estatales |
Italia: |
Sí
|
Constitución
de 1947
y Acuerdos 1984 |
Libre
elección |
Padres
y alumnos
desde 18 años
|
Materia
de la actividad escolar |
Publicas
y privadas |
Dos
horas en Primaria y una en Secundaria |
Propuestos
por las confesiones |
Como
el resto
del profesorado. Funcionarios desde 2004 |
Responsables: las Iglesias.
Aprueba el Ministerio de Educación. |
Confesional. Opcional entre distintas confesiones |
España: |
Sí
|
Constitución
de 1979
y Acuerdos
con las Iglesias
y religiones |
Oferta
obligatoria
para centros, libre elección para alumnos |
Padres
y alumnos cuando
son mayores
|
Actividades
de estudio
sin valor académico |
Publicas
y privadas |
Una
hora
y media
en Primaria
y Secundaria |
Propuestos
por las confesiones
y contratados
por la Administración |
Como
los interinos |
Aprobados por las religiones con Acuerdos con el Estado y publicados en el
BOE.
Los libros de texto
aprobados por las confesiones |
Confesional: católica (75%)
y otras religiones con Acuerdos
con el Estado |
Bélgica: |
Sí
|
Constitución
y Pacto Escolar de 1959 |
Libre
elección |
Padres
|
Moral
cívica
no confesional |
Publicas
y privadas |
Dos
horas
en Primaria.
60 horas/año
en Secundaria |
Autorizados
por la confesión
religiosa |
Como
el resto
del profesorado |
Responsables: las Iglesias |
Confesional: católica (60%)
y otras confesiones y religiones |
Dinamarca: |
Sí
|
Constitución
de 1953 |
Obligatoria
con posibilidad de exención |
|
|
Publicas
y privadas |
Primaria: una
a dos horas semanales.
76 horas/año
en tercer curso de Secundaria |
|
Como
el resto
del profesorado |
|
Confesional: protestante.
Se atienden también
otras confesiones y religiones |
Francia: |
No
(Sí
en
las
regiones
de Alsacia
y Lorena)
|
Principio
de Laicidad. Leyes de 1880, 1882 y 1905 |
Se
imparte
en las escuelas católicas (22% de la escuela francesa) |
En la
privada:
los padres
o los alumnos
|
En
centros privados se da estudio vigilado |
Se
imparte
en las escuelas privadas |
En la
escuela pública: media jornada para
la catequesis |
Ninguno en cuanto al Estado. (El centro privado exige la titulación
a los responsables
de la pastoral
para la Religión católica) |
Es un
capellán
o agente de pastoral
para la catequesis |
Responsables locales de pastoral |
Atención catequética y pastoral en la escuela, fuera del horario escolar.
En horario escolar en centros privados
con perspectiva confesional católica |
Portugal: |
Sí
|
Constitución
de 1976
y Decreto
de 1998 |
Oferta
obligatoria
para centros, libre elección
para alumnos.
No computable |
Padres
y alumnos
desde 16 años
|
Formación personal
y social |
Públicas
y privadas |
Una
hora semanal |
Propuestos
por las confesiones |
Como
el resto
del profesorado.
Existen funcionarios |
Responsables: las Iglesias |
Confesional. Opción entre distintas confesiones. Considerada como
formación personal y social, en alternativa
a esa asignatura. |
Bulgaria: |
Sí
|
Decreto
del Ministerio
de Educación
de 1997 |
Libre
elección |
Padres
y alumnos
|
|
Públicas
y privadas |
|
Voluntarios |
|
|
Confesional: ortodoxa (85%).
También la religión islámica |
Croacia: |
Sí
|
Leyes
del Estado y Acuerdos
con la Iglesia |
Libre
elección |
Padres
y alumnos
si son mayores
|
Ética
en la Secundaria |
Públicas
y privadas |
|
Propuestos por la Iglesia |
Como
el resto
del profesorado |
Responsables: las Iglesias |
Confesional: católica |
Noruega: |
Sí
|
Leyes
de educación (1997) |
Obligatorio
con posibilidad de exención |
|
|
Públicas
y privadas |
|
Titulados universitarios |
Como
el resto
del profesorado |
Iglesia luterana y Estado |
Confesional atendiendo todas las religiones |
Polonia: |
Sí
|
Leyes
de educación
y Acuerdos |
Libre
elección
de exención |
|
|
Públicas
y privadas |
|
Propuestos por la Iglesia |
|
Responsable: la Iglesia |
Confesional: católica |
Suiza:
|
Sí
|
Ley
estatal
y de los cantones |
Obligatorio
en algunos cantones; en otros, opcional |
|
Ética,
Historia
de las religiones |
Públicas
y privadas |
|
Titulados universitarios |
Como
el resto
del profesorado |
|
Aproximación a todas las religiones |
Irlanda: |
Sí
|
Constitución
de 1973
y Acuerdos |
Libre
elección |
|
|
Públicas
y privadas |
Primaria:
92 horas/año. Secundaria: según el centro |
|
|
Responsable: las Iglesias |
Confesional católica. También
otras confesiones (fuerte implantación escuelas católicas) |
Lituania: |
Sí
|
Acuerdos
con la Iglesia |
Libre
elección |
Padres
|
Ética |
Públicas
y privadas |
|
Propuestos por las Iglesias |
Como
el resto
del profesorado.
|
Responsables: las Iglesias |
Confesional católica (67%).
También otras confesiones |
Documentación católica 
